语言领域讲述活动《我知道的番仔楼》  教案 0.0(0)

简介：番仔楼是泉州特色民居，承载本土文化与家国情怀。本次活动依托幼儿已有番仔楼认知，以朝东楼故事图片为载体，引导幼儿细致观察、完整讲述，提升语言表达能力。通过“精彩故事栏目”等趣味形式，激发讲述兴趣，同时借助故事传递爱国精神，让幼儿在感知本土建筑文化魅力的过程中，萌发爱家乡、爱祖国的情感。

大小： 浏览：0 收藏：0 下载：0

上传时间：2026-07-08 贡献者：尤斐尔

0 0

语言领域活动《月光光》  教案 0.0(0)

简介：闽南童谣是闽南文化的“活化石”，节奏明快、朗朗上口，契合中班幼儿的语言发展特点。中班下学期幼儿已具备一定的语言表达和肢体协调能力，通过学念童谣、做拍手游戏、模仿动作等形式，既能让幼儿感受闽南语的韵律之美，又能在互动中传承本土文化，萌发对家乡的喜爱之情。

大小： 浏览：0 收藏：0 下载：0

上传时间：2026-07-08 贡献者：尤斐尔

0 0

健康领域体育活动《跳皮筋》  教案 0.0(0)

简介：跳皮筋是中国传统的民间体育游戏，跳皮筋的方法很多，有单人跳、双人跳、多人跳，以及单脚跳、双脚跳.花式跳等，还可以自己创编一些跳跃方法来跳皮筋。考虑大班幼儿年龄特点，在学习跳皮筋最基础动作“开合跳”和“勾绳跳”的基础上，加入了团队协作多人跳，还有团队竞赛

大小： 浏览：0 收藏：0 下载：0

上传时间：2026-07-08 贡献者：尤斐尔

0 0

艺术领域音乐活动《跟着花婆骑驴去》（欣赏）  教案 0.0(0)

简介：开学初幼儿观看“舞狮”“木偶”表演后，引发一系列关于高甲戏的讨论。《3-6岁儿童学习与发展指南》强调要让幼儿“感受家乡文化的丰富与优秀”。基于幼儿的讨论与兴趣，我们巧妙抓住这一蕴含丰富教育价值的文化元素，将“花婆”的表演特色转化为可视化、游戏化的学习体验。

大小： 浏览：0 收藏：0 下载：0

上传时间：2026-07-08 贡献者：尤斐尔

0 0

健康领域体育活动《攻城》  教案 0.0(0)

简介：《攻城》作为一项经典本土民间体育游戏，承载着代代相传的童年记忆与传统运动文化内核。活动深度融合晋江福全古城本土元素，以“古城攻防”为核心情境，还原民间体育游戏原汁原味的竞技乐趣——模拟古城攻防场景，防守方守护“古城墙”，进攻方跨越“战壕”、突破“城门”

大小： 浏览：0 收藏：0 下载：0

上传时间：2026-07-08 贡献者：尤斐尔

0 0

健康领域体育活动《攻炮城》  教案 0.0(0)

简介：本次活动以闽南民俗游戏《攻炮城》为载体，结合大班幼儿动作发展特点，将定向投掷技能训练融入趣味游戏中。通过分层递进的游戏设计，既巩固幼儿已有投掷经验，又聚焦“瞄准目标、调控力量与方向”的核心技能，实现上肢力量与身体协调性的提升

大小： 浏览：0 收藏：0 下载：0

上传时间：2026-07-08 贡献者：尤斐尔

0 0

艺术领域美术活动《家乡的石敢当》  教案 0.0(0)

简介：在“走进五店市”的参观活动中，幼儿于巷口发现一樽身披红布、形似狮子的石敢当雕像，瞬间被其吸引并引发热烈讨论。

大小： 浏览：0 收藏：0 下载：0

上传时间：2026-07-08 贡献者：尤斐尔

0 0

健康活动《“薄荷与艾草”之“养生小铺”》  教案 0.0(0)

简介：中草药是中华传统文化的瑰宝，承载着古人“药食同源”的养生智慧与“天人合一”的生活哲学 。中一班幼儿已具备对自然植物的初步认知，且参与了薄荷与艾草的种植活动，有薄荷清凉、艾草馨香等感官体验。本活动以“薄荷与艾草”为核心载体，结合幼儿直觉形象思维与动手探索的学习特点

大小： 浏览：0 收藏：0 下载：0

上传时间：2026-07-08 贡献者：尤斐尔

0 0

美术领域绘画活动《闽南花砖》  教案 0.0(0)

简介：闽南花砖是闽南古厝的特色装饰载体，其对称的纹样、协调的色彩蕴含着独特的地域美学与文化底蕴。《3-6岁儿童学习与发展指南》指出，大班幼儿乐于探索生活中美的事物，尝试用多种手法进行艺术创作。要创造条件让幼儿接触多种艺术形式和作品。

大小： 浏览：0 收藏：0 下载：0

上传时间：2026-07-08 贡献者：尤斐尔

0 0

健康领域体育活动《蜜蜂仔》  教案 0.0(0)

简介：闽南童谣《蜜蜂仔》以其有趣的歌词和生动的旋律，描绘了蜜蜂采蜜的场景，歌词中“飞来飞去四五路”“千只万只同一户”“毋惊危险毋惊苦”等元素很适合开展中班体育活动。通过引导幼儿扮演蜜蜂进行热身运动、外出采花蜜以及绕障碍跑，不仅能够提高幼儿的协调性和灵活性，还能帮助幼儿在游戏中学习闽南童谣

大小： 浏览：0 收藏：0 下载：0

上传时间：2026-07-08 贡献者：尤斐尔

0 0